《语文知识转型与课程改革》
《小学语文教学研究与实践》
《初中语文教学设计与实施》
《中小衔接语文能力拓展》
《新课标高中语文教学方法研究》
《中职语文教学文化传承与创新》
《高职语文教学与人文素质培养探究》
《大学语文教学与课堂语言艺术研究》
《小学语文教学研究与实践》内容简介及其部分目录
本书是一本语文教育学术研究著作。本书共分为七大部分，结合笔者的教学经验和理性学习，分别对小学阶段语文的识字与写字教学、口语交际教学、课堂阅读教学、古诗词教学、习作教学、综合性学习、小学语文课程资源的开发与利用等几个方面进行研究。
本书理论与实践相结合，从小学语文的视角切入，展开对小学语文教学理论与实践中的问题与策略研究，有较强的亲和力和新颖感，体现了以人为本的教育思想，使学习者在参与学习的过程中，理解新课程的教育理念，掌握其教学策略，提高学习者的创新意识和教学能力。
第一章 识字与写字教学研究
第一节 现代识字与写字教学改革实验
第二节 识字与写字教学的目标与内容解析
第三节 识字与识字教学的策略
第四节 识字与写字评价建议
第五节 识字与写字模块教材研究实践
第二章 课堂阅读教学研究
第一节 阅读教学的目标与内容解析
第二节 阅读教学的策略
第三节 阅读评价建议
第四节 阅读课程资源开发与利用建议
第五节 阅读字模块教材研究实践
第三章 口语交际教学
第一节 口语交际教学的目标与内容解析
第二节 口语交际教学的策略
第三节 口语交际评价建议
第四节
……
第七章 综合性学习研究
第八章 小学语文课程资源的开发与利用
评高级职称出书署名主编靠谱吗？出书有什么优势？
教师职称评定为什么要出版专著?自然是看上了专著对评职称的重要性。一本专著，其学术价值比论文更高，能相当于多篇核心，这样的话，如果教师有出版的专著那就可以获得更高的职称加分。那么，教师职称评定专著加多少分?
说之前提前说一句就是各地加分情况不一样，要根据当地具体职称加分文件判断。一般来说，一本公开出版的专著，可以获得16分左右的加分，关于自己专著加分是不是这个标准，就要以自己当地的加分标准为准。本文列举数值仅供参考，用于说明专著对教师参加职称评定重要性。当一本专著，只有一名作者的话，那该作者就能一个人拿到16分，当多名作者的时候，则多名作者共同拿到16分，且作者署名排序越靠前，拿到的加分越高。即第一作者加分高于第二作者，第二作者加分高于第三作者。
知道了职称评定专著加分了，肯定不淡定了，发一篇核心，不仅辛苦，费用高，等待周期长，加分也没这么高。因此，教师出版一本符合职称评定要求的专著成为晋升职称的必备。职称评定专著如何出版?正常来说是自费出版，关于专著出版的流程也由出版公司负责。但完整的书稿是前提，有时间有能力的可以自己编写，反之就可以参与其他作者出版的专著署名。如果你有评职称出版专著需求，可以找我们办理。
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