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标准支持：
        1、新校区的选址，装修设计指导，开业指导 
          （1）双方共同调研给出合理校址建议
          （2）统一的校区装潢设计指导意见                   
          （3）加盟校区开业及相关活动指导                                                
        2、全方位校区运营管理支持
          （1）团队招聘与培训建设管理指导手册
          （2）校务管理系统共享
          （3）艾克瑞特全体系课程教案
        3、市场宣传、推广、招生支持
           （1）统一的媒体品牌宣传
           （2）创新性机器人活动范例文本与指导
           （3）日常招生方案与策略
    近几年，在国内提倡素质教育、快速城镇化等背景下，教育机器人行业涌入了一些比较短视和实力较弱的品牌，行业中存在一些乱相：
1、多数公司没有研发能力，只代理其他厂商产品，软件、硬件、服务无法达标；
2、教材和教具升级速度过慢，某些杂牌机构还在用欧美10年前淘汰下来的教材；
3、竞赛活动商业化严重，与儿童教育发展方向偏移；
4、教育行政部门监管不力，行业监管标准不清晰；
5、各种教育机器人机构的产品缺乏标准化和规范性，教育机器人品牌杂乱不一，开放程度低，互不兼容。
    对于上述行业现象，艾克瑞特表示，现在艾克瑞特正积极协助国家行政部门，在行业的教材，教具的硬件和软件等方面，进行标准的制定。不久的未来，孩子们通过自己动手制作和编程的机器人，可以像安卓平台一样，实现彼此的交流和互动。
      作为中国机器人教育领先品牌，艾克瑞特机器人致力于“打造家长欢迎孩子喜欢的机器人教育”为使命，培养孩子的创新思维，提高动手技能，激发创造能力。
机器人教育提高孩子学习能力
      由于生活水平的提高，现在的青少年自己动手制作玩具级科学模具的能力日益降低，创造发明的理念也渐呈弱化趋势。所有令他们爱不释手的玩具都是玩具商生产出来的。长次以往，将使未来中国少年儿童的求生能力、自我创造能力不断减低、变弱，这对一个民族的科学发展是十分不利的。所以自我组装、制造机器人不但会提升青少年的科学兴趣，同时也会从小培养学生养成凡事自己动手的良好生活习惯。
      有专家认为，相比其他的电子产品、幼教工具，教育机器人有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，教育机器人更像人类的伙伴，感知人、理解人、帮助人。
     此外，机器人教育技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，能激发孩子对科学技术的兴趣，也能培养孩子的创新思维，有助于数学、力学等学科的教学。

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山东艾克瑞特教育咨询有限公司
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