信息学奥赛从少儿编程开始，少儿编程培养孩子的创新计算思维，让孩子在人工智能时代有立足之本。
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郑州童程童美少儿编程课程面向3-18岁青少儿，目前开设有人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、乐高创意启蒙课程，其中信息学奥赛编程课程，使用c++语言培训，课程分为基础、强化和冲刺三个阶段，共计120课时，培养孩子的逻辑思维能力和沉稳坚韧的性格，不断开发孩子的潜力。
参加信息学奥赛可以收获什么?
获取直通高校的门票、学到更多的知识、培养多方面的能力……
但是我更想要的是学生的体会心得——“竞赛不是火，却能点亮财富”。即便是已经无法考证这句话的原创是谁了，但是，这句话真的是对奥赛意义的比较好的总结，也只有真正经历过奥赛的人才能的总结出来。
信息学奥赛带给学生的，不仅仅是后的奖牌，更有训练心路历程和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识也不能保鲜，唯有学习能力、生活态度与价值导向才是受用一生的财富。
在现行的评价体系中，能够针对于学生的思想方法、解决策略进行量分打分的，除过信息学奥赛，也为数不多。信息学奥赛的评价，不满足于解决现有需求，还需要考量解决的效率。不同解决策略的得分也是不一样的。这种评价方式，培训和锻炼的就是学生的效率意识和全局规划意识。而这些素养，不恰恰是当今社会人才所必须具备的吗?
信息学的系列竞赛活动有哪些?
以年为周期，信息学系列竞赛有五场：
(1)10-11月的分区联赛。获得省级一、二等奖就有机会获得大学自招资格。
(2)4月份的省选。通过省选选出省队选手，参加全国决赛。一般来讲，省份的省队名额是8个左右，每个学校也不能超过省队名额的三分之一，也就是说的学生每年进入省队的人数在3个左右。事实上，每年的学生都不是因为成绩不够高，而是因为名额限制，也不能参加全国决赛。
(3)5月份的亚太竞赛。这是一个区域性的国际竞赛，一般每个省只能有5人左右有资格参加。获得国际奖项者，有机会获得高校的青睐。
(4)7-8月份的全国决赛。决赛一等奖即选手，获得保送大学资格;银牌和部分铜牌选手有资格获得大学自招降分政策。
(5)7-8月份的国际奥赛。在前一年全国决赛的选手中选拔出4人组成中国代表队参赛。
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